선생의 질문에 모든 학생이 손을 들다.
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선생의 질문에 모든 학생이 손을 들다.
선생이 학생을 보고 묻는다. "원쑤사랑이 위대한가, 친구사랑이 위대한가? 알만한 사람 손을 드시오." 모든 학생이 손을 들었다.
이반에 지력이 뛰어나다는 소문을 쫙 펴지자 교장이 참관단을 배동해왔다. 참관단에 한 까다로운분이 있어 실험으로 질문 쪽지를 강단에 보내 질문을 받았는데 역시 100%학생이 손을 들었다. 이를 보는 교장은 놀라움과 함께 틀릴답변이 나올까하여 손에 땀을 쥐었다. 반선생이 이곳 저곳에 손든 학생을 지적하여 답변을 들어도 딱딱 맞는다.
와! 교장이 조용이 반주임을 찾아가 물었다. "어떻게 공부 시켰으며 무슨 비결이 있는가?" 반주임 선생이 답하기를 "아주 간단합니다. 우선 모든 학생이 무조건 손을 들게하지요." 교장 문"그래도 모든 학생이 다 맞출순 없지 않는가?" 답 " 아는 학생은 오른손을, 모르는 학생은 왼손을 들게 했지요. 아무 곳에나 오른손 든 학생만 지적하면 되지요....."
<덧글> 우리도 한번 해 볼까? (웃음)
선생이 학생을 보고 묻는다. "원쑤사랑이 위대한가, 친구사랑이 위대한가? 알만한 사람 손을 드시오." 모든 학생이 손을 들었다.
이반에 지력이 뛰어나다는 소문을 쫙 펴지자 교장이 참관단을 배동해왔다. 참관단에 한 까다로운분이 있어 실험으로 질문 쪽지를 강단에 보내 질문을 받았는데 역시 100%학생이 손을 들었다. 이를 보는 교장은 놀라움과 함께 틀릴답변이 나올까하여 손에 땀을 쥐었다. 반선생이 이곳 저곳에 손든 학생을 지적하여 답변을 들어도 딱딱 맞는다.
와! 교장이 조용이 반주임을 찾아가 물었다. "어떻게 공부 시켰으며 무슨 비결이 있는가?" 반주임 선생이 답하기를 "아주 간단합니다. 우선 모든 학생이 무조건 손을 들게하지요." 교장 문"그래도 모든 학생이 다 맞출순 없지 않는가?" 답 " 아는 학생은 오른손을, 모르는 학생은 왼손을 들게 했지요. 아무 곳에나 오른손 든 학생만 지적하면 되지요....."
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